ⅰ）コミュニケーションや関わりを通して利用者の生活状況を知るとともに、基本的なコミュニケーション能力を養う。

ⅱ）行事やレクリエーション等に積極的に参加し、その内容や目的を理解する。

ⅲ）居宅サービスの内容を知るとともに、それにかかわる職種を知る。

ⅰ）日常生活の基本的な介護技術の必要性を知る。

ⅱ）介助終了後は介助内容や利用者の反応を速やかに報告し、その報告の重要性を知る。

ⅲ）福祉施設の概要を理解する。

ⅰ）コミュニケーションや関わりを通して高齢者や障害者の心身の特徴を捉え、又、その状態に応じた適切なコミュニケーションの技法を養う。

ⅱ）行事やレクリエーション等、職員の方の動きを観察しながら留意点を理解し、自らも積極的に行動し体験的に学習する。

ⅲ）居宅サービスの種類や特性・機能を理解する。

ⅳ）多職種の役割を理解するとともに居宅サービスにおける多職種間の連携について知る。

ⅴ）居宅での日常生活援助の方法を習得する。

ⅰ）コミュニケーションや関わりを通して高齢者や障害者の心身の特徴を捉え、又、その状態に応じた適切なコミュニケーションの技法を養う。

ⅱ）利用者の自立に向けて残存能力を活用した日常生活の基本的な介護技術を習得する。

ⅲ）利用者の反応や変化、介助内容を的確に報告する。

ⅳ）福祉施設の概要を踏まえ、施設の役割や機能を理解する。

ⅴ）利用者の状況や援助場面を客観的にまとめ、自己評価につなげる。

ⅵ）多職種の役割を理解するとともに施設サービスにおける多職種間の連携について学ぶ。

ⅰ）利用者やその家族の個別性を理解した上で、その人に合ったコミュニケーションを図り、信頼関係を築く力を身につける。又、コミュニケーションや介助を通して居宅生活者やその家族が抱えるニーズを把握する力を養う。

ⅱ）居宅生活者の介護を担っている家族への援助方法や連携の図り方を学ぶ。

ⅲ）居宅生活者のニーズに合わせ、自立支援の観点から日常生活の援助ができる能力を身につける。

ⅳ）多職種や関係機関との連携の図り方について理解する。

ⅰ）利用者やその家族の個別性を理解した上で、その人に合ったコミュニケーションを図り、信頼関係を築く力を身につける。

ⅱ）個々の生活リズムや心身の特徴・個別性を理解した上で、その人のニーズに合わせて介護実践できる能力を身につける。

ⅲ）利用者のニーズを把握し、知識や技術を総合して介護過程を展開できる能力を養う。

ⅳ）ケースカンファレンスを通してその重要性を知るとともに、多職種の役割・連携の必要性について理解する。又、介護福祉士の役割を理解する。

ⅴ）レクリエーションを計画し実践する。

ⅵ）利用者の状況や援助場面を客観的に記録し、根拠をもって考察し、次の援助につなげる力を身につける。又、情報を共有化できる記録はチーム内のコミュニケーションの一つであることを理解する。

ⅶ）施設内での安全対策・感染対策について理解する。又、事故を予測できる力を養う。